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让我们的手“动”起来

2014-12-10 17:06 作者:admin 来源:未知 浏览: 我要评论 (条) 字号:

摘要:酷炫的流线型设计、火红色的车身,处处透露着狂野的激情与活力 你可以想像出这是由破旧桑塔纳变身的华丽改装车吗? 你知道,这是一辆由四名90后万通学子改装的法拉利吗? 女生学汽修,成为新时代汽修医生 汽车改装可以说是一门很有技术含量的活儿,涉及到机修

  酷炫的流线型设计、火红色的车身,处处透露着狂野的激情与活力

  你可以想像出这是由破旧桑塔纳变身的华丽改装车吗?

  你知道,这是一辆由四名90后万通学子改装的“法拉利”吗?

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  女生学汽修,成为新时代“汽修医生”

  汽车改装可以说是一门很有技术含量的活儿,涉及到机修、美容、钣金、音响灯光等多方面。要想改装出一辆有良好性能又具备流畅外形的跑车,是充满了挑战性的。除了要有一定的创意外,更要有系统全面的理论知识和很强的实践能力。“改装”全方面考验学子们实践动手能力和创意思维,又凸显出了学校在教学方面取得的喜人成果。

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  学汽修技术,就是要动起来

  参与汽车改装的万意同学,深知这个任务是对自己理论实践水平的一次考验。他说“平时上课的时候学校会很注重培养我们的实践能力,毕竟汽修这个技术十分讲究实际操作。在课堂上,我们不像以往坐在固定座位上听老师讲课,记笔记,老师是用理实一体化教学,让我们在课堂上‘动’起来,在‘做中学’。当然,一些必须的理论知识也要牢牢掌握,不然也不可能自己动手去改装桑塔纳了。”

  注解:理实一体化教学,是职业教育课程改革的必然要求。理实一体化教学易被学生接受,能激发学生主动学习的欲望。它改变了传统的教学模式,将理论与实践融于一体进行组合教学,形象、直观,便于学生理解和掌握,促进了学生的学习积极性,提高了教师的教学质量。

(责任编辑:admin)
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